Походы позволяют школьникам изучать процессы и результаты взаимодействия природы и общества.

Краеведение – это, своего рода, окна в мир истории родного края для подрастающего поколения.

Изучение истории г. Челябинск и его районов, а также истории народов Южного Урала.

Ознакомление с историей и природой Южного Урала, с творчеством уральских детских писателей и т.д.

Знакомство детей с отечественной историей, историей своего края, своего двора, деятельностью замечательных земляков.

Программа направлена на усвоение туристско-краеведческих знаний и умений, приобретение опыта физической и трудовой деятельности.

Учебный материал построен на истории развития казачества Южного Урала, Уйского района, его казачьих традициях.

Развитие интеллектуальных способностей на основе знаний о Земле, природе и человеке, интересе детей и подростков к истории и ее загадкам.

Краеведение развивает у обучающихся наблюдательность, мышление, любознательность, познавательные интересы.

Обучение основам пешеходного, водного, лыжного туризма, организации быта и досуга в походе, ориентированию, оказанию доврачебной помощи

Приобретение детьми знаний и практических навыков, необходимых для проведения краеведческих исследовательских работ в условиях экспедиций.

Туризм создаёт условия полноценного досуга, учит ценить и понимать прекрасное в жизни и в природе, воспитывает экологическую культуру.

Организация деятельности обучающихся по изучению истории коллекционирования, музеев.

Развитие двигательной, функциональной и познавательной активности обучающихся в процессе туристско-познавательной деятельности.

Программа знакомит с историей. бытом и культурой казачества

Изучение младшими школьниками истории и культуры города Магнитогорска

Развивает интерес к наукам естественного цикла, способствует развитию поисковых и исследовательских навыков,

Программа изначально ориентирована на изучение историко-краеведческого наследия своей малой Родины – п. Увельского, как части России.

Школьное краеведение – важный фактор нравственного, трудового, эстетического воспитания обучающихся